Atividade 1.5

PROPOSTA DE PROJETO

NOME DOS CURSISTAS:

PROFESSORES RESPONSÁVEIS PELO 1º CICLO: Adriana Tibola; Aparecida Silvana da Silva; Dirce Bitdinger; Sílvia de Almeida Silva.

PROFESSORES RESPONSÁVIES PELO 2º CICLO: Divino Rodrigues Sousa ; Lilian Maria Rodrigues da Silva; Marislei Carias da Silva; Ruth P. Camargo.


IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL: Escola Municipal Guarujá


SÉRIE: 1º e 2º Ciclo

NÚMERO DE ALUNOS: 256 alunos

NÚMERO DE PROFESSORES: 08


ÁREA DE CONHECIMENTO: Todas


TÍTULO DO PROJETO: Horta escolar


CARACTERÍSTICAS DO PROJETO: Interdisciplinar

CONTEÚDOS: Preparação do solo, plantio, germinação, irrigação, tipos de alimentos, partes da planta, classificação das plantas, produção de texto, cálculos matemáticos.



DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO:



OBJETIVO GERAL:

Proporcionar a comunidade escolar uma alimentação saudável e colorida, tornando um trabalho prazeroso e de cooperação no manejo da horta, com a intenção de mudar o ambiente tanto na visualização quanto na valorização pessoal dos alunos e funcionários.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar técnicas de manuseio do solo e manuseio sadio dos vegetais;

• Conhecer técnicas de cultura orgânica;

• Estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados;

• Compreender a relação entre solo, água e nutrientes;

• Identificar processos de semeadura, adubação e colheita;

• Cooperar em projetos coletivos;

• Buscar informações em diferentes fontes de dados para propor avanços a desenvolvimento de técnicas;

• Análise e reflexão sobre prejuízos dos desperdícios alimentares;

• Compreender a importância de uma alimentação equilibrada para a saúde;



JUSTIFICATIVA:



A horta escolar tem como foco principal integrar as diversas fontes e recursos de aprendizagem, integrando ao dia a dia da escola gerando fonte de observação e pesquisa exigindo uma reflexão diária por parte dos educadores e alunos envolvidos.

O projeto Horta Escolar visa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir práticas em equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender.

A horta surgiu da necessidade de melhorar a alimentação dos alunos e aproveitar o espaço que temos na escola também para melhorar a visão do ambiente.

METODOLOGIA

As atividades de preparação do solo e dos canteiros foram desenvolvidas pelos alunos do 2° ciclo( 4º, 5º e 6º ano do ensino fundamental de 9 anos). O plantio e semeadura foram realizados pelos alunos do 1º ciclo ( 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental de 9 anos).

As atividades de cuidado e acompanhamento da horta foram desenvolvidas por todos os alunos e funcionários da escola.



TECNOLOGIAS UTILIZADAS:

Laboratório de Informática; máquina digital; aparelho de som; DVD; data show



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:



www.embrapa.br

www.sme.pmmc.com.br/arquivos/ambiental/horta.doc